Partager l'article ! Un besoin...: Un besoin dès le premier âge ! ...
"éveil d'artiste"
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La part de la musique et du son dans le développement sensoriel et psychomoteur du tout-petit est souvent négligée… Pourtant, son environnement sonore est primordial ! La construction de
ses repères dans l’espace et dans le temps est avant tout liée à son écoute. D’ailleurs, il roucoule, fredonne, gazouille et vocalise bien avant d’articuler ! La musique l’aide à tous les âges à acquérir une bonne coordination motrice et le sens du rythme. « Un enfant habitué à écouter sera plus attentif, plus concentré et aura une meilleure mémoire » explique Marie Anne Sevin, animatrice de séances d’éveil musical. Les jeux musicaux sont excellents pour l’apprentissage du langage, ils aident à reproduire les sons et initient à la musicalité des mots. Enfin, même si un éveil musical précoce ne fait pas forcément de lui un futur Beethoven, ils développent sa sensibilité artistique. Mais pas question non plus de trop en faire ! Certes, Mozart pianotait sur un clavecin dès l’âge de trois ans, mais inutile de commencer le solfège dès que votre petit génie a prononcé ses premiers « areuh ». L’important est la découverte et le plaisir… |
Par éveil d'artiste
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Publié dans : Articles divers
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Communauté : éveil musical
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Commentaires
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L'initiatiation à la musique peut commencer dès le plus jeune âge.
L'éveil musical ; chants, berceuses, jeu de doigts, lui créer un espace musical adapté avec des petits accessoires ; maracas, tambourin, différentes sonoritées, toucher, gratter, mordre, etc...
Ensuite l'apprentissage d'un instrument peut commencer vers 6 ans mais il lui faut une approche qui la conduira vers la passion. Souvent les parents sont le lien entre la musique et l'enfant, encouragement et pratique eux même d'un instrument car l'enfant évolu dans le mimétisme !
L'apprentissage d'un instrument est un long travail personnel qui demande beaucoup de patience, et de passion.
L'éveil musical et la découverte instrumental lui permettra de trouver le ou les instruments qui feront d'elle une artiste amateur ou professionelle.
Il ne faut surtout pas forcer l'enfant, il faut rester dans le jeu et la découverte !
Vincent (intervenant musicien pour la petite enfance)
Les premiers pas sont tellement importants: il faut que l'animateur ou professeur soit bon, pédagogue et bien accepté par les enfants. Il faut que ses activités soient intéressantes, ludiques, diversifiées, pas trop longues. Il faut surtout que l'éveil musical soit un plaisir, plaisir d'apprendre en s'amusant pour le tout-petit et plaisir d'enseigner avec le sourire pour l'animateur.
J'ai eu la chance d'enseigner l'éveil musical en école Montessori sur Paris pendant des années. Cela m'a permis d'élaborer, d'éditer et de vendre des méthodes d'éveil musicales ludiques.
Plus d'infos sur http://www.letoutpetitconservatoire.com/
Philippe Kaczmarek
Letoutpetitconservatoire
1 l'écoute: il se concentre sur les jolies mélodies qui lui arrivent à l'oreille, les sons lui envoyant divers messages au cerveau: calme, agitation, course, repos...
2 l'envie de bouger: son corps, taper dans les mains, hocher de la tête, danser...
3 le questionnement: quel est l'instrument qui joue, est-ce fort, piano, d'où viennent les sons.
4 la surprise: connaître cette nouvelle sensation qui parle à l'oreille, à l'âme, au coeur, sur laquelle il va donner son avis, raconter une histoire...
Je suis partisan d'exposer très tôt l'enfant à toutes sortes de musique, de lui montrer différents instruments, de lui faire rencontrer divers musiciens, de l'orchestre symphonique au guitariste de rock, du joueur de djembé au saxophoniste du métro.
J'ai eu la chance de commencer le piano vers 3 ans et reste persuadé que la musique a ouvert divers canaux en moi: plaisir d'étudier la musique, certains instruments comme le piano, la trompette, les percussions, la composition musicale, l'harmonie mais également une certaine aisance avec les chiffres ainsi que l'apprentissage des langues étrangères.
A la naissance de mes enfants, j'ai eu la chance d'enseigner la musique en école Montessori à Paris et d'élaborer un concept ludique d'apprentissage de la musique pour les petits et tout petits
Plus d'infos sur http://www.letoutpetitconservatoire.com/
J'aimerais fédérer autour du Tout Petit Conservatoire un maximum de personnes pour arriver à créer des structures d'éveil musical répondant à cette philosophie et surtout bien faire comprendre qu'il est possible d'apprendre la musique en s'amusant!
Que pensez-vous de ce concept?